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Management- und Organisationsentwicklung

Das pädagogische Grundkonzept von Outdoor-Trainings basiert auf dem Grundsatz des handlungsorientierten Lernens, des Lernens durch Erleben.
Die Wurzeln dieses Ansatzes lassen sich bis zu Jean-Jaques Rousseau (1712-1778) zurückverfolgen. Kurt Hahn (1886-1974) hat diesen Ansatz in seiner an der Westküste von Wales in den 40er-Jahren gegründeten Kurzzeitschule "Outward Bound" konsequent umgesetzt. In dieser Verhaltens-Schule "trainierten" jugendliche Teilnehmer in einem vierwöchigen Programm u.a. die folgenden Fähigkeiten aus dem Bereich der Sozialkompetenz:

  • Wahrnehmungsvermögen
  • Eigeninitiative und Spontanität
  • Sorgsamkeit

Von der walisischen Küste aus verbreitete sich diese Art der Pädagogik via Amerika über praktisch alle Kontinente der Erde. Heute ist das Outdoor-Training als Verhaltenstrainings-
methode u.a. auch zu einem festen Bestandteil von ganzheitlichen Aus- und Weiterbildungs-
konzepten im betrieblichen Umfeld geworden.

Der Mensch "lernt" in drei Bereichen: kognitiv, emotional und affektiv über die drei Hauptzugangskanäle: Sehen, Hören und Fühlen.
Um eine möglichst dauerhafte und rasche übermittlung von Inhalten und Einstellungen zu erreichen, sollten diese Kanäle in einem möglichst ausgewogenen Mix "angesprochen" werden.
Unsere langjährige Erfahrung mit dieser Methode zeigt, dass Outdoor-Trainings dazu optimale Voraussetzungen bieten.

Der Einsatz von Outdoor-Trainings eignet sich besonders für:

Teamentwicklung |



Falls Sie mehr über unsere Kernkompetenzen im Outdoor-Training erfahren möchten, freuen wir uns auf ein Gespräch bei Ihnen. Nehmen Sie mit uns Kontakt auf, wir vereinbaren gerne einen Gesprächstermin.











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